UNIDAD III.

ENSEÑAR CREANDO AMBIENTES DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA ESPECÍFICA

A partir de la observación y el análisis del contexto educativo de referencia y con base en  elementos de orden teórico metodológico, el estudiante diseña propuestas concretas sobre ambientes de aprendizaje en educación básica que respondan a las dimensiones de confianza, solidaridad y respeto que favorecen la indagación, el desarrollo del pensamiento crítico y el aprendizaje colaborativo.

SECUENCIA DE CONTENIDOS (SABERES)

Diseñar para responder a situaciones educativa concretas.

El recurso de otras buenas prácticas como guía para orientar el diseño de ambientes de aprendizaje.

El diseño de ambientes de aprendizaje y sus pautas para responder a las dimensiones y criterios relevantes para una enseñanza eficaz.