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AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Escuela Normal del Estado "Prof. Jesús Manuel Bustamante Mungarro"
COMPETENCIA ESPECÍFICA
El estudiante conforma marcos explicativos psicopedagógicos que le permiten comprender e identificar las variables fundamentales relativas a las acciones, las personas, las interacciones, los contextos y los roles para transformar un aula en un potente ambiente de aprendizaje.
SECUENCIA DE CONTENIDOS (saberes)
2.1. Algunas propuestas para la enseñanza desde la perspectiva del constructivismo social
2.1.1. El andamiaje, la participación guiada y la ZDP, el cognitive apprenticeship
2.1.2. La enseñanza transformada: la actividad en la teoría y en el aula
2.2.
2.3. Aprender en comunidad y ambientes de aprendizaje
UNIDAD II.
ENFOQUES Y TENDENCIAS TEÓRICO METODOLÓGICAS EN TORNO A LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE. AMBIENTES DE APRENDIZAJE ¿DE QUÉ TIPO, PARA QUÉ, BAJO QUÉ PRINCIPIOS?
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